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传媒视界(251):刘杰“新闻故事汇”——如何写“活”群体人物

 

   “大雁飞舞,头雁带领,群雁相随”,如何写“活”通讯作品中的人物群像,我校特聘教授刘杰生动地说道。12月2日晚7点,我校特聘教授、人民日报安徽分社原社长、高级记者刘杰走上讲台,面向2020级新闻学专业的同学开始了他的第七场讲座——如何写“活”群体人物,新闻学专业负责人肖叶飞教授主持了讲座。

 

讲座开场,刘杰老师开宗明义:今晚和同学们讨论的重点是如何写活一群人。“人物通讯有写一个人的,有写一群人的。共性是都要注重巧结构、善细节、多手法,用好语言表现人物、展现思想,而不同的是群体人物采写,重点在于突出‘群体性’”。《史记》,凡一百三十篇,书、表外,本纪、世家、列传可以说都是群体人物典范。虽然一些篇章看似偏重一人,总体来看还是群体人物写作。如高祖本纪、项羽本纪、陈涉世家等等,看似突出个体,其实都是群体人物写作。正是每个主体人物周围都有许多不同性格、不同风格的人物,众星拱月,才有众多气势磅礴、主人公刻画传神的名篇。

新闻是时代的记录,通讯是时代的镜子,人物通讯更应把历史生动活泼地展现出来,需要在深入事实中凸显时代意义,而群体人物通讯特别承载着浩瀚的史实风云。刘杰老师与同学们分享,关于刘开渠先生人民英雄纪念碑群体浮雕的创作和实践,他深受启发。

人民英雄纪念碑的群体浮雕就像一篇篇群体人物通讯,让人们能够读出深刻历史事实的丰富内涵。一幅幅浮雕所呈现的特点,一是时间漫长,二是事实巨大,三是群体宏大。“三年来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”“三十年来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”,“由此上溯到一千八百四十年,为反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”正是从描写中突出事实,突显群体人物品性,展示时代意义,人民英雄纪念碑才在国人心中筑起了英雄们高大不朽的形象丰碑。

 

孟子曰:“吾善养吾浩然之气。” 行文之道,神为主,气辅之。神气取决于激情和热情!重大的新闻事实,少不了艰难险阻,少不了人间真情真义,更离不开群体间相互激励扶持、进而凝结成的铁的意志去奋力夺取胜利。当事实本身所蕴含的情感张力与记者的笔与心擦出火花时,一篇优秀的群体人物通讯就有了魂!

刘杰老师对同学们说:“没有激情不为文在互动共情中传递激情文思。激情是采访的冲动,是写作的烈火,是焕发文采的思绪。当记者通过艰辛的采访深入事实,全身心地情感集聚,老牛吃草般地酝酿咀嚼材料、回味思考,观贤人之巨作,与达人相交谈,让激情和热情点燃自己,“可以尽天下之大观而无憾矣”。

 

临近晚上九点,讲座进入互动环节,2020级新闻学专业的学生们积极举手提问,既提出“写作困惑”,也涉及实践遇到的问题,刘杰老师结合身为老记者的工作经历,进行了耐心细致的解答。

讲座尾声,刘杰老师仍以刘开渠先生话作结:要写活一个人或一群人,就要像刘先生所说的那样,有一颗皮格马里翁的心灵。他说,古代塞浦路斯有个传说,雕刻家皮格马里翁雕刻伽拉缇像时,像情人那样投入,倾注了全部感情,聚精会神刻画,当凿完最后一凿时,这个雕像竟然活了。“同学们也应该饱含激情,点燃热情,用真情全身心投入到新闻采写工作,努力写活每一个新闻人物,写活每一群新闻人物。”(文/朱顺杰,图/何智豪